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Projeto de iniciação científica orientado por docente é indicado ao 20º Prêmio Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica

Data da publicação: 5 de junho de 2023 Categoria: Notícias

O relatório do bolsista Filipe Alcântara da Costa (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio [PIBIC- EM]), orientado pelo Professor Fábio Wildson (docente permanente do PPGO-UFC), foi escolhido por um comitê externo da UFC para concorrer ao 20º Prêmio Destaque na Iniciação Científica e Tecnológica, edição 2022, na grande área de Ciências da Vida. O trabalho tem como título “Ações estratégicas com alunos da EEFM Félix De Azevedo sobre sustentabilidade ambiental: Uma interface entre escola e Universidade” e está no âmbito das ações do PPGO-UFC junto à educação no Ensino Médio, bem como alinhado aos objetivos do PIBIC-EM que são (1) fortalecer o processo de disseminação das informações e conhecimentos científicos e tecnológicos básicos, e (2) desenvolver atitudes, habilidades e valores necessários à educação científica e tecnológica dos estudantes (Fonte: https://memoria.cnpq.br/pibic-ensino-medio).

De acordo com o portal de notícias do CNPq, o referido prêmio é “concedido anualmente a estudantes de graduação que tenham desenvolvido projetos de pesquisa relevantes e inovadores em diversas áreas do conhecimento, conta com novidades como nova categoria e aumento no valor da premiação”. A notícia ainda destaca que “o objetivo é estimular bolsistas de Iniciação Científica (IC) e de Iniciação Tecnológica (IT), cujos relatórios finais se destacam pela relevância e qualidade, e as instituições que contribuíram para alcançar os objetivos do programa.” A previsão é que os resultados sejam divulgados até 30 de junho do corrente ano. (Fonte: https://www.gov.br/cnpq/pt-br/assuntos/noticias/premios/cnpq-lanca-20a-edicao-do-premio-destaque-na-iniciacao-cientifica-e-tecnologica).

Vale ressaltar que, desde 2018, o PPGO-UFC vem desenvolvendo importantes inserções junto ao PIBIC-EM com a Escola de Ensino Fundamental e Médio Félix de Azevedo por acreditar no poder transformador da Universidade dentro da Escola.

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